老公也意识到家庭氛围的重要性了

求助者(女性,41岁):昨天下午老公告诉我,和班主任商量好,今天早晨九点去学校找她,办理休学手续。晚上吃饭时,老公对女儿说:休学了,你也不要有思想包袱,爸爸以前也休学了的,没什么。餐桌上,我们谈讨着,老公:我可能就是如来佛掌派来的弟子转世修行的。我听了,(心中有不爽)说咱们谈点高兴愉快的。老公:这不是高兴事?

疗愈师:老公用他的方式来安慰理解女儿,能愉快地接受这个事实,也算有进步。

求助者:是的,事情总会朝好的方向发展。你让我尽量在家庭中像个真正的女主人。那我想请问,家庭中真正的女主人应该是怎样的?有点模糊?

疗愈师:享受妻子的权利,只承担妻子母亲的责任,不过度承担责任,不放弃权利。

求助者:那我想法进一步清晰,妻子的权利具体有哪些?妻子母亲的责任又有哪些?

疗愈师:与丈夫是平等民主的关系。既尊重理解他,同时不压抑自己。

求助者:嗯。昨晚我上床时,老公已经熟睡,睡在一张床上,没有抱着他睡,也没有让他抱我睡的想法,感觉自己好平静,早晨一觉醒来,很吃惊我能这样子睡一晚上,没有依赖,这是从没有的体验,感觉美好。

疗愈师:能独立自主了。

求助者:我能这样全得于你,这个星期开始准备读催眠语,在读之前需要深呼吸六次,是吧?

疗愈师:可以。

求助者:我是直接把咨询师号码给他,还是我直接给咨询师打电话。

疗愈师:让他跟咨询师联系吧。

求助者:我是直接把咨询师号码给他,还是我直接给咨询师打电话?

疗愈师:让他跟咨询师联系吧。

求助者:这是我给老公发的:“女儿今天把对我的不满全部发泄出来了,这是好事,难怪给我打电话那么轻松愉悦的,看来以前我的负面情绪严重影响到了她。还好自己有幸学习成长,不断地调整自己的状态,也认识到孩子的问题是自己的教育方式方法出了问题。现在我能够做的就是接受现状,积极配合你配合咨询师的治疗,寻找最佳的治疗方案。”

疗愈师:孩子能释放压抑的情绪,是好事。

求助者:我是不是等这边的咨询师给出方案后再和老公探讨孩子治疗的事情。

疗愈师:可以的。

求助者:如果老公支持的话,我小孩两个疗程的治疗,能自愿去学校上学吗?

疗愈师:可以的。

求助者:今天颈椎痛,想睡,不想陪女儿去健身房,对女儿说:“今天就在家里锻炼一下。”老公见状说:“你怎么了?我回来以后我陪她(出差回来后)。”见老公这么说,我也理解他想快速让女儿减肥的心,换衣准备出门。老公:“以后我们把负能量都不带回家,让家里气氛好。”我:“嗯,我不舒服总可以休息嘛。”老公:“那是没问题的。”其实老公多半是认为我的状态影响了小孩,我在心中不认可他的教育方式,各自都有自己的看法和观点。

疗愈师:运动是可以减肥的,但一定要在严格控制饮食,在良好的饮食习惯和内心强大正能量的基础上通过运动减肥才有效果。

求助者:我知道,现在只能这样,一步步来嘛,老公也意识到家庭氛围的重要性了,总会找到突破口。

疗愈师:慢慢来,思想转弯得等时机的。

 

我们之所以形成现有的人格,完全是因为在孩提时期所受到的创伤。例如,在婴儿时期我们期待被爱,期待被关怀和拥抱,如果这些需求没办法被满足,我们会受到伤害,本能地会做出反应来自我保护。如果伤害一而再再而三地发生,这种自我保护能力会不断地被启动,我们的人格会不断地被扭曲,慢慢地发展成另一个“我”,一个远离高层自我或自行本体的“我”。

成人比成功重要,成长比成绩重要。

家长失信于孩子,害处相当大,一是这会让孩子觉得一个人说话可以不负责任,答应的事也可以不办;二是家长会失去在孩子心中的威信。

面对孩子起初的不合理要求,要用爱的原则、爱的理由拒绝他,因为孩子的欲望是永无止境的,总有一天他的欲望会大到你不得不拒绝,到那时,他受到的打击就大了。

如果孩子犯了错误,家长在批评或惩罚之后,施以温情是必要的。这等于告诉孩子,大人否定的不是孩子本人,而是孩子的错误行为,管教要有一个充满爱和信任的结尾。

要想和孩子沟通好,一定要了解孩子,了解孩子的想法、喜好和内在需求,体会孩子的感受。(如果得到的爱、关注、认可不够,得到的肯定和鼓励比较少,孩子的自我评价就会偏消极方向发展。)

在教育孩子方面——教育孩子必须有良好的亲密关系作基础,关系的影响力大于教育内容。如果父母无视孩子的自主意志,把自己的意志强加给孩子,强迫孩子按照自己的意志发展,这其实是在杀死孩子的精神生命,孩子精神上会变得非常虚弱。例如很多有网瘾的孩子,要么是家里没有温暖,要么是父母给的压力太大,家从某种程度上已经成了他们的“监狱”。所谓的网瘾,不过是他们从一个糟糕的“监狱”逃到另一个糟糕程度较轻的“监狱”而已。

家长不能以身作则,不能成为孩子的榜样,却要求孩子必须怎么做怎么做,会使孩子学到虚伪的不良品质。苛刻的父母逼着孩子说谎话来应付,由此孩子学会了逃避,学会了推卸责任。(请把选择的权利交给孩子,孩子就会对自己负责。严厉督促不是好办法,因为人不愿意总是被动地做事情,每个人在情感上都是需要表扬和鼓励的。)

一个人能处理危机的能力,在很大程度上取决于以往处理危机的经验。生活的能力不是凭空生成的,它需要在具体的生活实践中一点点地培养、获得。如果你没有注意从小培养孩子独立应对“小”问题的能力,你又怎能期望他在未来生活种,能很好地处理人际关系、婚恋矛盾、事业选择这样的“大”问题呢?

孩子尽管是你生,但他终究是属于他自己的,是属于社会的,他终究要独立承担自己的生活责任。越是费尽苦心的父母,越是可能养出毫无适应能力的孩子。

教育孩子之难,难在双亲自己是否人格完善,是否乐于宽容与变通。要把孩子教育好,首先父母自身必须成为一个好的模范,不然,上行下效、承先启后,孩子必然会出问题。

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